TAREA 2_VISUAL THINKING

Después de ver el contenido de la unidad 2, me planteo cumplir con el correspondiente reto. He empleado la técnica 6x6 de Dan Roam.

Me he planteado responder a las preguntas:

¿Qué?
¿Cuánto?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Por qué?

En la imagen final, se puede encontrar la respuesta a mi interés por la técnica de visual thinking. Aunque intento recurrir a esta técnica en asignaturas como Sociales y Naturales, especialmente en la realización de mapas mentales acompañados por imágenes que ayuden al recuerdo, he comenzado a hacer mi pequeño banco de imágenes para la asignatura de Lengua (categorías gramaticales, ejemplo que he puesto en la imagen, ortografía ideovisual,...)

Sigue siendo un reto para mí generar una biblioteca más amplia de imágenes que me pueda servir en mi día a día, y que no se quede únicamente en la utilización de mis avatares dentro del material que empleo. Si aplicarlo en Lengua es un desafío, lo es mucho más en la asignatura de Matemáticas en la que soy novata; puesto que veo claramente cómo aplicarlo en conceptos como las fracciones o la jerarquía de operaciones, pero lo veo más complejo en otro tipo de conceptos.

¡LO SEGUIRÉ INTENTANDO!... motivación no me falta.

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