CURSO VISUAL THINKING

CURSO VISUAL THINKING_PRESENTACIÓN

APRENDIENDO...

Vuelvo a utilizar este blog como instrumento para hacer visible los avances en el nuevo curso que estoy realizando. En este caso, me uno al VISUAL THINKING, quiero formarme en este campo puesto que considero que es fundamental en el mundo educativo, y más cuando hoy en día nuestros niños reciben múltiples estímulos a nivel visual.

Aquí va mi presentación para el curso, y la imagen con la que la quiero acompañar.

Mi nombre es Ana Isabel Reglero, aunque todos me llaman Anaís. Soy profesora de Educación Primaria y Secundaria, y orientadora. Soy maestra por vocación y una apasionada de la aplicación de nuevas tecnolgías y de la utilización de distintas estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nunca pararé de aprender...; así que agradezco este tipo de cursos, y poder aprender de mis compañeros.

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La diana es un método de evaluación participativa, rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestra actividad o proyecto. Con la evaluación participativa, los alumnos aportan su valoración y la comparten con el resto de sus compañeros. Claramente se recurre al visual thinking para lograr una evaluación del proceso de aprendizaje, de la actividad o del proyecto realizado. Como tarea, y buscando poder aplicarla en mi práctica docente, he realizado una diana sobre el proyecto de la REVISTA ESCOLAR que hemos empezado en clase en este mes de febrero. He intentado que fuera lo más simple posible.

HEXÁGONO DIDÁCTICO

La herramienta utilizada en esta tarea es el HEXÁGONO DIDÁCTICO: ayuda visual para concretar, matizar y dar forma a este proyecto que iniciamos en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El contenido del hexágono didáctico es el siguiente: - Destinatarios - Objetivos del proyecto - Contenidos - Temporalización - Metodología - Evaluación ¡Aquí sigo aprendiendo cómo manejar herramientas digitales y creando material muy visual! Admito sugerencias de mejora, tanto de la presentación como del proyecto en sí.

NIVEL 5: PROTOTIPO

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